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Institut de statistique de l'UNESCO

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Institut de statistique de l'UNESCO
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L'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) est un organisme de l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO). Il est situé à Montréal et a été créé en 1999. Il résulte de la collaboration entre l'Université de Montréal, l'Institut national de la recherche scientifique (INRS) et l'organisme Montréal International, la candidature de la métropole québécoise fut acceptée par l'UNESCO pour l'emplacement de cet institut situé depuis 2002 sur le campus de l'Université de Montréal[1]. Son rôle est de compiler les statistiques globales et comparables internationalement sur l'éducation, l'alphabétisation, les sciences, les technologies, la culture et les communications.

Principaux services offerts

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L'ISU compile et diffuse des statistiques concernant l'éducation, la science, la technologie, la culture et le domaine des communications. Il élabore et met en application de normes afin que les données internationales puissent être rendues comparables. Il aide les États membres de l'UNESCO à améliorer la qualité et l’analyse de leurs données. Il suit les progrès relatifs aux objectifs internationaux de développement, spécialement en ce qui concerne l’égalité homme-femme et crée de nouveaux indicateurs afin de mieux rendre compte des besoins en matière politique des pays en développement. Enfin, il fait la promotion de l’utilisation de ces statistiques dans le but d'assister la mise en place de politiques pour divers pays[2].

Données et publications

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L'ISU publie des données statistiques, des classifications, des ressources méthodologiques et des études analytiques. Ses principaux produits de données et ressources comprennent :

  • Navigateur de données de l'ISU[3] – une plateforme en ligne donnant accès à des ensembles de données, des métadonnées, des visualisations, une interface de programmation d'applications (API) et des téléchargements groupés ;
  • Normes et classifications statistiques – notamment la Classification internationale type de l'éducation (CITE), le Cadre de l'UNESCO pour les statistiques culturelles[4][5] et les métadonnées relatives aux indicateurs des ODD ;
  • Ressources méthodologiques et techniques – notamment des manuels, des guides techniques, des glossaires et de la documentation méthodologique destinés à appuyer les systèmes statistiques nationaux. Ces ressources comprennent LASER, un cadre permettant d'évaluer les écosystèmes nationaux de données selon cinq composantes : évaluation des apprentissages, données administratives, systèmes d'enquête, données sur les dépenses, examen et suivi [6];
  • Ressources pour le suivi mondial – notamment des ensembles de données sur les ODD, des profils de pays, des tableaux de bord et la Fiche de suivi de l'ODD 4. Par l'intermédiaire de l'Alliance mondiale pour le suivi de l'apprentissage (GAML), l'Institut soutient l'élaboration de méthodologies comparables à l'échelle internationale et de produits de connaissance destinés à mesurer les résultats d'apprentissage au titre de l'ODD 4, notamment le Cadre mondial de référence pour les compétences (GPF)[7] et les orientations relatives aux niveaux minimaux de compétence (MPL)[8] ;
  • Publications analytiques – notamment des rapports thématiques, des documents techniques et des analyses statistiques dans les domaines de compétence de l'UNESCO. Parmi les publications de référence figurent les Statistiques mondiales de l'éducation[9], ainsi que des rapports statistiques sur le financement de l'éducation[10], la culture[11], la recherche et le développement[12] et le suivi des ODD. Les données de l'ISU alimentent également diverses publications de l'UNESCO, notamment le Rapport mondial de suivi sur l'éducation[13] et le Rapport de l'UNESCO sur la science[14].

Références

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  1. ↑ « veroniquemorin.com »
  2. ↑ « www.uis.unesco.org »
  3. ↑ (en) « UIS Data Browser » (consulté le )
  4. ↑ Institut de statistique de l'UNESCO, UNESCO 2025 cadre pour les statistiques culturelles, partie I : concepts et définitions, (ISBN 978-92-9189-353-9, lire en ligne)
  5. ↑ Institut de statistique de l'UNESCO, UNESCO 2025 cadre pour les statistiques culturelles, partie II : guide de classification, (ISBN 978-92-9189-354-6, lire en ligne)
  6. ↑ (en) « LASER - Supporting countries to strengthen the quality and use of education data » (consulté le )
  7. ↑ (en) « Global Proficiency Frameworks » (consulté le )
  8. ↑ (en) « The SDG 4.1.1 Toolkit » (consulté le )
  9. ↑ (en) « World Education Statistics 2025 » (consulté le )
  10. ↑ Équipe du Rapport mondial de suivi sur l'éducation, Institut de statistique de l'UNESCO, Banque mondiale [906], Suivi du financement de l'éducation 2024, (lire en ligne)
  11. ↑ (en) « Culture - Statistical standards and data for the culture sector » (consulté le )
  12. ↑ (en) « Science, Technology and Innovation - Monitoring progress toward enhancing scientific research and encouraging innovation » (consulté le )
  13. ↑ « À propos de nous - Le Rapport mondial de suivi sur l'éducation » (consulté le )
  14. ↑ « Collection des Rapports de l'UNESCO sur la science » (consulté le )

Liens externes

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